1. Thông tin tổng quan về dự án

1.1. Tên dự án:

Anti - Bullying - Phòng Chống Bạo Lực Học Đường.

1.2. Mục tiêu dự án:

Giúp các em học sinh hiểu rõ về bạo lực học đường, những hành vi bắt nạt phổ biến ở trường học và tuyên truyền phòng chống/ngăn ngừa bắt nạt trong trường học.

1.3. Thời gian thực hiện:

Tháng 9/2020.

2. Quá trình thực hiện dự án Anti - Bullying

Tất cả các dự án của ICS đều được thực hiện theo phương pháp Tư Duy Kiến Tạo, trải qua 4 bước Feel - Imagine - Do - Share. Trong thời gian 4 tuần, dự án Anti - Bullying đã được các con thực hiện tuần tự theo từng bước.

Giới thiệu chung

Năm học 2020 - 2021 là năm học đầu tiên ICS đưa vào vận hành. Trước khi bắt đầu năm học, Nhà Trường đã có cơ hội gặp gỡ các con học sinh và Phụ huynh, qua đó nhận thấy có nhiều sự khác biệt giữa các gia đình về trình độ học vấn, nền tảng kinh tế, tính cách cũng như kỳ vọng.

Là trường học song ngữ, ngoài các môn học chính được giảng dạy bằng tiếng Việt, các môn học còn lại bao gồm Math, Science, English các con sẽ được học bằng tiếng Anh với các thầy cô người nước ngoài. Hiểu rằng nền tảng tiếng Anh đầu vào của các con học sinh là không giống nhau, các thầy cô đều rất cố gắng để thu hẹp khoảng cách về ngôn ngữ và kiến thức, giúp các con tự tin hòa nhập một cách tốt nhất. Để làm được điều đó, trước tiên cần đảm bảo các con có được một môi trường học tập tích cực và an toàn.

Về phía học sinh, khi bước chân vào một môi trường hoàn toàn mới, nhiều học sinh thường có tâm lý e ngại, co mình, lo lắng về việc kết bạn và cần nhiều thời gian để làm quen với môi trường mới. Chưa kể nhiều học sinh cũng cảm thấy lo lắng vì hạn chế trong khả năng giao tiếp tiếng Anh.

Để giúp các con sớm hòa nhập với môi trường mới, ICS chọn Anti - Bullying - Phòng Chống Bạo Lực Học Đường là dự án đầu tiên với hy vọng tạo ra một trường trường học an toàn, khỏe mạnh, hạnh phúc. Ở nơi đây, con có thể vui vẻ trong lớp học và thoải mái phát triển với chính con người mình.

Tuần 1: FEEL (Quan sát) - Rèn luyện óc quan sát, liệt kê và đánh giá hiện trạng vấn đề

Trong tuần đầu tiên của dự án, các con được học cách nhận diện các hành vi bắt nạt phổ biến cũng như được chia sẻ quan điểm cá nhân về lý do vì sao không nên bắt nạt bạn bè thông qua những cuốn sách, tranh ảnh, video và các bài giảng của các thầy cô.

Dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo và thực hiện các hoạt động nhóm, các con có thể dễ dàng hình dung về những hành vi bắt nạt, cảm giác khi bị bắt nạt như thế nào,phân biệt được hành động nào là bắt nạt, hành động nào là tử tế, từ đó liên hệ bản thân và bạn bè xung quanh để hiểu được những vấn đề có thể xảy ra khi bị bắt nạt, lựa chọn cách ứng xử phù hợp.

Tuần 2: IMAGINE (Tưởng tượng) - Phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo, mở rộng tầm nhìn và hình dung để tìm cách giải quyết

Với những tư liệu đã được học và thu thập từ tuần trước đó, tuần này các con có cơ hội được chia sẻ với thầy cô và các bạn về những thông tin đã thu lượm được. Dựa vào đó, các con tưởng tượng và so sánh giữa môi trường bắt nạt thường xuyên và môi trường cư xử tử tế, đồng thời đưa ra lựa chọn môi trường mà các con yêu thích.

Trong quá trình trao đổi và đưa ra thảo luận, các thầy cô tại ICS đều giúp cả lớp thống nhất nguyên tắc: tất cả các ý kiến đều được tôn trọng, lắng nghe và hoan nghênh nhằm giúp các con phát huy tối đa những giải pháp của mình.

Học sinh từng khối lớp sẽ tự hình dung và đưa những nhiệm vụ phù hợp với khả năng, đảm bảo rõ ràng và cụ thể để các con có thể thực hiện nhanh chóng và áp dụng nhanh chóng vào thực tế.

Tuần 3: DO (Thực hiện) - bắt tay vào thực hiện giải pháp với tư duy phản biện, tinh thần dấn thân và sẵn sàng học hỏi

Trong tuần thứ 3, các con bắt tay vào thực hiện các giải pháp đã đề ra trong tuần trước đó. Các thầy cô giáo sẽ hướng dẫn các con lập kế hoạch chi tiết cho dự án, bao gồm:

Phân bổ công việc, vai trò của các thành viên trong lớp.
Lên các mốc thời gian quan trọng để thực hiện.
Lên danh sách các dụng cụ cần có để thực hiện.

Trong quá trình thực hiện, các con sẽ là người chủ động thực hiện dự án theo đúng kế hoạch và thầy cô chỉ đóng vai trò hỗ trợ, giúp các con bám sát theo thời gian thực hiện.

Tuần 4: SHARE (Chia sẻ) - Con chia sẻ câu chuyện của mình, kết nối bạn bè và truyền cảm hứng đến mọi người, kêu gọi mọi người cùng chung tay thực hiện giải pháp

Ngày hội Share Day ở cuối mỗi dự án là cơ hội để các con trình bày, giới thiệu những sản phẩm và chia sẻ với Ba Mẹ, thầy cô, bạn bè về những gì đã học được trong suốt một tháng qua.

Tại ngày hội Share Day của Dự án Anti - Bullying Phòng Chống Bắt Nạt Học Đường, các em học sinh tại ICS đã:

Triển lãm, trưng bày các sản phẩm mà mình đã thực hiện.
Thuyết trình tổng quan thông tin về định nghĩa bắt nạt, những nguy hiểm và cách phòng chống bắt nạt (bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt).
Trực tiếp chia sẻ và giới thiệu ý nghĩa cho từng sản phẩm trưng bày đến với khách mời.

Ngày hội Share Day dự án Anti - Bullying Phòng Chống Bắt Nạt Học Đường đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ phía các Phụ huynh tham gia. Không chỉ nhìn thấy những gì các con đã được học và tự tay thực hiện, các Ba Mẹ cũng yên tâm hơn khi toàn trường cùng chung tay xây dựng một môi trường học tập an toàn, tất cả học sinh đều hiểu rõ rằng không nên để bạo lực học đường xảy ra và cùng nhau xây dựng nên một môi trường an toàn cho tất cả.

3. Một vài sản phẩm của dự án

Sau ngày hội Share Day, để duy trì tác động của dự án, các hình ảnh tuyên truyền vẫn tiếp tục được trưng bày trong lớp học và hành lang tại trường đồng khuyến khích các em học sinh hường xuyên duy trì thảo luận và lan tỏa sự tử tế trong lớp học.

Powered by Froala Editor

Dự án Anti-Bullying Phòng Chống Bắt Nạt Học Đường (Tháng 9/2020)